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    第二章 练习题

    卷面总分：100分     试卷年份：    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

    答题卡
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    试题序号

    人的工作满意感实质是一种（）

    • A、需要
    • B、态度
    • C、价值观
    • D、动机
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    产生刻板效应的根源在于（）

    • A、人们往往容易先人为主
    • B、人们的思维是从个别到一般、再从一般到个别的逻辑
    • C、人们往往比较在意最后的印象
    • D、知觉者对他人的知觉受自身的影响要远远大于受被知觉者特点的影响

    待人处事心平气和，并且沉着冷静，较少发脾气，但对待事物比较刻板，这属于四种气质类型中的（）

    • A、抑郁质
    • B、黏液质
    • C、多血质
    • D、胆汁质

    刘文新老师是个让领导头疼的人物，对他真是宠不得又横不得。刘老师性情直率、精力旺盛，教学水平高、工作能力强，地区、省里都有名气。学校交给他什么工作，都能按质按量完成，学生信任、家长放心。但他有股直冲冲的傲气，而且脾气暴躁，容易冲动，这让领导很不舒服。学校该实习了，王校长按惯例担任实习领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是就请到了刘老师。刘老师爽快地答应了，并讲了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。但最后刘老师提出条件：要我干，一定干好，但要把实习小组组长让给我，你们可规定权限和验收标准。王校长听到这有些生气，不知如何是好?问题：（1）刘老师偏向于哪一气质类型?（2）这种气质类型的人在工作中有哪些优缺点?（3）从个性理论角度分析，如果你是校长，应该怎么做?

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